**نقطة نظام : بمناسبة اليوم العالمي لنضال المرأة*عبد الله غميمط
**نقطة نظام :
بمناسبة اليوم العالمي لنضال المرأة, تدعي العديد من الالوان والاطياف تبنيها لقضايا المرأة واستغلالها في التقرب من السلطة وتكريسها للمنظور اللبيرالي والرجعي لقضية المرأة ، وهو فعل يسيء للمرأة وقضيتها أكثر ما ينفعها .
اعتبارا لطبقية وبطريكيةالمجتمعات التي نعيش فيها ، تبقى قضية المرأة قضية طبقية ، تقتضي نضالا طبقيا تلعب فيه أدوات النضال الطبقي من نقابات وأحزاب دورا مركزيا في صراعها ضد كل التوجهات الرجعية والانتهازية التي كان لها ولا يزال دورا في تمويه وتسفيه قضية المرأة في الصراع العام .
فاختلافنا عن باقي الألوان في التعاطي مع قضية المرأة ،يجب أن يحظى بالتحليل الطبقي لدور المرأة في النضال من أجل تحررها في ارتباط بالنضال من أجل تحرر المجتمع بأكمله . فلا يجب أن يكون تخليذنا لذكرى 08مارس احتفاليا وفلكلوريا كالباقي ، بل يجب أن يطغى عليه السؤال العميق . كيف نجعل من القوة العددية للنساء في قطاع التعليم ، قوة نقابية قائدة للحركة النقابية بمنظور طبقي ، تغذيها فكرا وممارسة .
إن واقع الصراع الاجتماعي بقطاع التعليم ، أكد على أنه في لحظات الازمات تكون النساء حاضرات بقوة ، لكنهن للأسف انتظامهن الدائم والمعبر عن مصالحهن لا زال ضعيفا ،لأسباب مختلفة منها ماهو ثقافي وسياسي ، وهو ما يثبته ضعف القطاعات النسائية بالقطاع النقابي التعليمي رغم توفر كل الشروط الموضوعية من قوانين رجعية وتراجعية واستغلال مفرط وأجور ضعيفة وشروط عمل قاسية ، وسياسات نيولبيرالية تستهدفهن بشكل مباشر ومستمر.
أخذا بعين الاعتبار دور المرأة في النضال المجتمعي عامة والنقابي خاصة ، فالمناضلات والمناضلون بfne مدعوات ومدعوون للاهتمام الجدي بموضوع المرأة في العمل والنقابة والمنزل ، والاشتغال الجدي بفروعهن /م على بناء فروع اتحاد نساء التعليم قادرة على اقتحام الابواب الموصدة في القطاع من طرف الرجعية بكافة امتداداتها ، وتشييد قطاع نسائي تقدمي يلعب أدواره الثقافية والنقابية والتربوية داخل فضاء المدرسة بكل واجهاتها .
*ع.غ
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق